Todas as pessoas precisam, num dado momento da vida - seja por questões econômicas, seja por questões de auto-realização, seja pela pressão do meio - ingressar no mundo do trabalho. Em nossa sociedade excludente, no entanto, muitas pessoas não têm chance de escolher sua profissão, ficando à mercê daquilo que “sobra”, ou da atenção à demanda, de acordo com o reconhecimento do seu talento pessoal, na melhor das hipóteses. Mas, quando há chance de escolha - situação privilegiada do vestibulando, alvo deste Projeto -, é importante que ela seja bem orientada. Afinal, a realização profissional é um dos elementos mais importantes para a auto- realização e para a felicidade pessoal.
     A escolha profissional não se faz num "vácuo social", apenas pelos ditames do desejo, mas sim num complexo intrincado que envolve as expectativas da família, as perspectivas do mercado de trabalho, as influências midiáticas etc. Portanto, todos esses fatores devem ser levados em consideração na hora de escolher uma profissão e o conseqüente curso universitário que irá direcioná-la. Logo, é fundamental procurar conhecer-se profundamente, a fim de saber que tipo de carreira mais se adapta ao seu modo de ser, bem como deve procurar informar-se sobre a situação atual da profissão que escolheu, suas perspectivas, etc. Essa reflexão séria permitirá um conhecimento de si mesmo e das profissões, o que fundamenta um posicionamento pessoal.
      O POP (PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL), um diferencial do Educandário Juvêncio Terra, estrutura-se em três eixos básicos: o 1º ocorre nos três primeiros meses do ano, através de palestras com profissionais das diversas áreas do conhecimento; o 2º, em desenvolvimento nos meses de agosto/setembro, consiste em o aluno visitar os profissionais no seu lócus de trabalho, para que tenha um contato mais próximo com a realidade da profissão que irá  escolher. O terceiro eixo, programado para os meses de outubro/novembro, consiste em conduzir o nosso adolescente para dentro da Universidade, a fim de que ele possa assistir a alguma(s) aula(s) , como ouvinte. Nosso objetivo é que ele sinta a rotina do curso de sua opção, motivando-se e entusiasmando-se ainda mais em superar os obstáculos que separam a realidade de secundarista das metas para o futuro.

      Em síntese, os primeiros passos resumem-se em conhecer bem a profissão que pretende escolher; conhecer como é o dia-a-dia desse profissional; como está o mercado de trabalho na área; auscultar se realmente é esse o tipo de vida que quer levar. Todos estes aspectos devem ser levados em conta, pois a vida de um profissional de sucesso nem sempre é aquele “mar de felicidade” que o aluno aspira para o seu futuro. Durante todo o ano letivo, os alunos são “alimentados” com atualização sobre os diversos cursos do mercado, através de murais temáticos, vídeos, e através de conversas formais e informais em sala de aula.

       O êxito deste Projeto está sinalizando que ele se  inicie bem mais cedo, à altura do nono ano do Ensino Fundamental, preparando-se a equipe pedagógica, neste ano, para dar-lhe mais amplitude e visibilidade.

          Partindo-se da prerrogativa de que o momento da escolha profissional faz parte de um processo contínuo de amadurecimento, é que estamos desenvolvendo este Projeto, que deve ser implantado a partir do 1º ano do Ensino Médio. Desenvolvida em várias etapas, esta Proposta pioneira delimita algumas instâncias, que serão pari passu desenvolvidas:

1. QUAL É O SEU SONHO? Pretende dar ao aluno, já no primeiro ano do Ensino Médio, orientações de como começar a construir um projeto de vida.
2.  WORKSHOP DE PROFISSÕES. Informações sobre as tendências do mercado, perspectivas, testes vocacionais etc.
3. CICLO DE PALESTRAS COM PROFISSIONAIS DE DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO. Oportunidade, ao longo do segundo ano, de conhecer as especificidades e os ramos de atuação de cada área.
4. MESA REDONDA COM PROFISSIONAIS DAS DIVERSAS ÁREAS DO CONHECIMENTO. Sessão bate-papo com representantes de cada ramo de atuação profissional, em momentos específicos do terceiro ano.
5. CONVIVENDO COM O FUTURO. Convívio em Instituições de Ensino Superior, em Vitória da Conquista, a fim de oportunizar aos estudantes do 3º ano do Ensino Médio assistirem a algumas aulas nos cursos em que desejam prestar os exames vestibulares.
6. VIVENCIANDO A PROFISSÃO. Momento em que nossos alunos acompanham o dia-a-dia dos profissionais , escolhidos por eles, a fim de que optem com mais segurança, no momento de se inscreverem  para o Vestibular.